保護者アンケート結果

（全共通）日本への帰国（一時帰国は除く）をどの程度で予定されていますか。

2012年度保護者アンケート結果


1:	３年以内に予定している	58
2:	７年以内に予定している	9
3:	７年以上で予定している	5
4:	現在のところ分からない、または考慮していない	174




（全共通）お子様を日本語学校に通わせる理由は何ですか。（複数回答可）
1:	学力を伸ばすため	91
2:	日本に帰って勉強に困らないため	97
3:	日本語能力を伸ばすため	182
4:	日本や日本文化の重要性を認識してほしいから	173
5:	お友達などと日本語で話せるから	147
6:	その他	9



（幼稚部）お子様の家庭学習の補助は、どのようにしていますか。（複数回答可）
1:	名前を書く練習など基礎的な学習を一緒にしている	27
2:	本の読み聞かせをしている	33
3:	整理整頓や生活習慣を身につけさせるようにしている	17
4:	あまりしていない	0
5:	その他	1



（小学生以上）お子様の家庭学習の補助は、どのようにしていますか。（複数回答可）
1:	一緒に勉強や宿題をする	158
2:	答えあわせや音読を聞いている	172
3:	計画を立てやらせている	92
4:	あまりしていない	15
5:	その他	8



（全共通）お子様とお父様の会話の主な言語は何ですか。
1:	日本語	117
2:	英語	116
3:	その他	11





（全共通）お子様とお母様の会話の主な言語は何ですか。
1:	日本語	227
2:	英語	4
3:	その他	13





（全共通）お子様とご兄弟の会話の主な言語は何ですか。
1:	日本語	119
2:	英語	57
3:	その他	35





（全共通）年々物価は上昇し、それに伴い経費も増加しています。運営委員会では、常に無駄な支出の見直しおよび経費抑制に努めていますが、もし赤字経営となる場合、収入増加策を取らざるを得ません。
1:	基本的に、授業料値上げで賄うべき	80
2:	基本的に、ファンドレイジングで賄うべき	31
3:	両方で賄うべき	128
4:	その他	7




（全共通）今後バザー等ファンドレイジング活動が実施される場合、積極的にボランティアとして参加されることにご興味がありますか。
1:	非常にある	20
2:	多少ある	114
3:	興味はあるが、理由があり積極的な参加は難しい	84
4:	あまりない	28




（全共通）学校活動を支援する保護者ボランティアが残念ながら常日頃不足している状態ですが、ボランティアには積極的に参加されていますか。
1:	積極的に参加している	38
2:	出来る限り参加している	173
3:	参加したことはない	13
4:	参加が困難	22




（全共通）学校活動へのボランティア不足がさらに深刻になる場合、解決策として「さらなる当番制」や「全家庭への義務化」を導入して補うべきですか。
1:	全家庭になるべく均等な当番制や義務化を導入するべき	121
2:	ボランティアに参加できない家庭に授業料上乗せや寄付を求め、人材を外注してボランティアを軽減するべき	65
3:	当番制や義務化を導入せず、授業料の値上げなどで人材を外注してボランティアを軽減するべき	35
4:	その他	25




（全共通）日本政府から若干の援助を受けていますが、私立校である本校は経費の7割近くを授業料で賄っている現状を踏まえ、現在の授業料水準について、どのようにお感じになりますか。
1:	非常に高い	8
2:	やや高い	68
3:	適切	139
4:	安い	16
5:	特に関心をもったことはない	15



（全共通）授業料への補助をお勤め先等から支給されていますか。
1:	されていない	206
2:	一部されている	23
3:	全額されている	14





（全共通）「みらい通信」を通じて運営委員の活動状況がわかりますか。
1:	よく分かる	87
2:	どちらかといえば分かる	119
3:	どちらかといえば分からない	22
4:	分からない（運営委員会の会報誌とは知らなかった）	17




（全共通）メールを読む手段は何ですか。
1:	パソコン	127
2:	スマートフォンまたはタブレット端末（iPad等）	12
3:	両方	106





（全共通）携帯のSMS（ショートメッセージサービス）またはテキストメッセージを利用していますか。
1:	頻繁に利用する	48
2:	たまに利用する	68
3:	あまり利用しない	63
4:	利用したことがない	65




（小学生以上）学期はじめに配布される、教科別学習計画が家庭学習に十分にいかされていますか。
1:	活かされている	148
2:	それほど活かされていない	66
3:	まったく活かされない	7





（小学年１から３年生）クラスの学級通信を読んでいますか。
1:	必ず読んでいる	150
2:	時々読んでいる	5
3:	めったに読まない	1






更新：2013年3月